高萩　幸男コンサルタントコラム - 天然から養殖へ -| PERSONAL VISION INSTITUTE |-

高萩　幸男
　(Yukio Takahagi)

■コラムテーマ別
　+ 面接官のトーク術（79)

■天然から養殖へ　(2020/01/06)

「この公園には滑り台をする」
新聞の一面でも取り上げられ、話題になりました。

「この公園には滑り台がある」と
「この公園で滑り台をする」が合わさったような
ヘンテコな文章ですが、作者はある予備校生。
メディアは一斉に若者の「書く力」の低下を指摘しました。

エラそうに言うつもりはありませんが
私が預かる学生に照らし合わせても
「そう、そのとおり！」
深く、ふかーく頷くばかりです。

間近に迫る、面接本番に向けて
授業では自己PRを仕上げる段階。
しかし、それが書けない、文章にならない。

これまで30回近くの授業で
あれほど、死ぬほど
自己分析をやり尽くしたのに
「私の強みはコミュニケーション力」と書いたところで
ピタッと手が止まる。
（自分の力不足をイヤというほど痛感します！）

このメルマガでも何度となく取り上げましたが
学生の「コミュニケーション力」推しは相変わらずで
もはや「コミュ力」という略語が教室で飛び交います。
（「コミュ力」などと安易に略す時点で「コミュ力」が低いと
思うのは私だけでしょうか？）

さて、手が止まったままではアカンので
優しく、やさーしく質問します。
「〇〇さんのコミュニケーション力って、どういう意味？」
「どんなときに、どんな感じに発揮しているの？」
「たとえば、△△な感じ？違う？じゃ、□□な感じ？」

最初は「うーんと、えーと、あーと」しか言えませんが
しばらくすると自分の言葉になり始めます。

学校という場、講師という役割上
このプロセスに丁寧に付き合うのですが
これからは
企業という場、面接官という役割にも
同じ姿勢が求められると感じます。

話は変わりますが
大学でこんなタイトルのポスターを見つけました。
「人事と作戦会議」

どうやら人事担当者が学生の疑問や悩みを聞き
ともに考え、解決してくれるイベントのようで
その一例として
「自己PRのポイント」「自分に向いている仕事」と
記載されていました。

もちろん、参加企業は学生との接触を求めて
参加しているのですが
とはいえ、もはや面接とは
学生が自立的に対策する時代はとっくに過ぎ去り
学校が側面的に支援する時代も終わりつつあり
企業が積極的に救済する時代に突入した。

採る面接から育てる面接へ。

表現は悪いですが
天然モノの学生にお目にかかる偶然に期待しても仕方ないので
自前の生け簀で養殖する方向に世の中は動き始めています。

皆さんが「作戦会議」に参加するかどうかは別にして
少なくとも面接では
学生の真意を丁寧に聞き出す
ひと手間をかけてはいかがでしょうか？
思わぬ天然モノに巡り合うかもしれませんよ！

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コラムテーマ：＜面接官のトーク術＞